維吉尼亞大學：東亞國際關係理論與實踐

關鍵章節標題列表

1. 引言
2. 國際關係理論導論：現實主義、自由主義與建構主義
3. 殖民前時代：以中國為中心的等級世界秩序
4. 有組織的偽善：19世紀的東亞與西方相遇
5. 達爾文式競爭：日本躋身列強與中國分崩離析
6. 1次理想主義實驗：華盛頓體系
7. 日本帝國的過度擴張
8. 冷戰陣營：美國佔領日本與朝鮮戰爭
9. 冷戰時期東亞的衝突與聯盟
10. 尼克森衝擊與1970年代中國的再結盟
11. 經濟合作與亞洲經濟奇蹟的崛起
12. 後冷戰時代美國-亞洲經濟合作面臨的挑戰
13. 亞洲的民主和平
14. 當代挑戰：擁有核武器的北韓
15. 當代挑戰：中國在其區域的軍事擴張
16. 當代挑戰：中國在其區域的經濟引力
17. 當代挑戰：日本與南韓

文件簡介

本課程綱要旨在提供一份關於東亞國際關係理論與實踐的專業、系統的分析框架。課程的核心命題在於質疑和檢驗主流國際關係理論的普適性，這些理論根植於歐洲外交史的經驗，並在此基礎上推演出國家行為的普遍模式，例如權力平衡、聯盟政治、權力轉移衝突以及國際合作的脆弱性。課程計劃將這一系列理論預設置於東亞獨特的歷史脈絡與當代地緣政治現實中，考察其解釋力與局限性。

為完成這一目標，課程內容依循嚴格的歷史與理論相結合的結構展開。歷史維度上，課程從殖民前的中華朝貢體系入手，分析其與歐洲威斯特伐利亞體系截然不同的等級秩序邏輯。隨後，課程追蹤19世紀西方力量的衝擊如何瓦解傳統秩序，以及日本如何通過內部變革成功融入（並最終挑戰）西方主導的列強俱樂部，而中國則經歷衰落與分裂。20世紀的議題覆蓋了兩次世界大戰間的華盛頓體系理想主義實驗、日本帝國的擴張與失敗、冷戰時期美國主導的聯盟構建（如美日同盟、朝鮮戰爭）、中美關係從對抗到緩和（尼克森訪華）的戰略轉變，以及戰後東亞經濟奇蹟背後的制度與合作動力。當代部分則聚焦於一系列緊迫的安全與經濟挑戰。

理論維度上，課程系統地引入了國際關係領域的4大思想流派：強調權力與安全困境的現實主義、關注制度與相互依賴的自由主義、側重觀念與身份認同的建構主義，以及剖析國內政治如何塑造對外政策的分析視角。課程閱讀材料經過顏色編碼，以清晰標識其理論取向。學生不僅需要閱讀各流派的經典文獻（通常非亞洲案例），還需研讀應用這些理論工具分析東亞具體歷史事件與當代議題的學術作品，例如運用有組織的偽善概念分析19世紀東亞國際規範、從國內政治視角解讀日本戰略轉型，或運用聯盟理論剖析美日、美韓關係。

本課程的分析基於一系列核心學術資源，包括馬欣如與康燦雄合著的《超越權力轉移：東亞歷史的教訓與美中關係的未來》、肯尼思·派爾的《日本崛起：日本力量與目標的復興》，以及選自《國際安全》、《外交事務》、《華盛頓季刊》等頂尖期刊的大量專題論文。這些材料共同構成了對東亞區域國際關係進行多層次、多理論分析的知識基礎。

最終，本課程不僅是1次對東亞國際關係史的系統梳理，更是1項嚴謹的理論檢驗與政策評估工作。它引導參與者深入思考：在缺乏類似北約或歐盟的強有力區域制度、存在領土與合法性爭議、歷史記憶深刻影響當下互動、且正經歷著中美戰略競爭與權力轉移的東亞，基於歐洲經驗的理論預測——尤其是現實主義關於衝突可能性的悲觀論調——是否必然成為現實？課程通過對歷史案例的深度剖析與對當代挑戰（如北韓核問題、台灣問題、經濟脅迫、日韓關係）的聚焦，為理解該區域的戰略穩定前景、聯盟動力學以及大國競爭模式提供了關鍵的分析工具與歷史視角。